Bienvenidos al blogger, de ciencia y tecnología, donde aprenderemos sus lo útil que es, sus herramientas, características, entre otras cosas, demás es esencial en nuestra vida personal conocer y utilizar la ciencia y tecnología.
1.2 Ciencias formales
las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen un razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. esta crea su propio objeto de estudio, su método de trabajo es su lógica educativa, con todas sus variables. las ciencias formales estudian en contraposición de a las ciencias factuales que estudian el ser.
las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen un razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. esta crea su propio objeto de estudio, su método de trabajo es su lógica educativa, con todas sus variables. las ciencias formales estudian en contraposición de a las ciencias factuales que estudian el ser.
1.3 Ciencias Factuales
Sen encargan de estudiar hechos,ya sean naturales, como el caso de la física, química, biología y geografía física, que se caracterizan por que estudian hechos con causa y efecto. o bien estudian hechos humanos o sociales, como el caso de la historia, sociología, psicología social y economía.
Sen encargan de estudiar hechos,ya sean naturales, como el caso de la física, química, biología y geografía física, que se caracterizan por que estudian hechos con causa y efecto. o bien estudian hechos humanos o sociales, como el caso de la historia, sociología, psicología social y economía.
1.4 Ciencias Naturales
conjunto de disciplinas que toman la naturaleza formada como un todo, es una de las 3 ramas que estudian el ser humano, las otras dos son las ciencias de la sociedad y las del pensar. la ciencia natural constituye la base teórica de la técnica industrial y agrícola, así como la medicina, es el fundamento del materialismo filosófico y de la interpretación, dialéctica de la naturaleza.
conjunto de disciplinas que toman la naturaleza formada como un todo, es una de las 3 ramas que estudian el ser humano, las otras dos son las ciencias de la sociedad y las del pensar. la ciencia natural constituye la base teórica de la técnica industrial y agrícola, así como la medicina, es el fundamento del materialismo filosófico y de la interpretación, dialéctica de la naturaleza.
1.5 Ciencias Sociales
se le domina a los distintos cuerpos del conocimientos organizados sistemáticamente que tienen por objeto el estudio del hombre en la sociedad. en base a su entorno y como se desarrollan en otras bases de la ciencia como la psicología, economía, política, derecho, sociología y antropología.
se le domina a los distintos cuerpos del conocimientos organizados sistemáticamente que tienen por objeto el estudio del hombre en la sociedad. en base a su entorno y como se desarrollan en otras bases de la ciencia como la psicología, economía, política, derecho, sociología y antropología.
Unidad 2 tecnologia
En esta unidad analizaremos sobre la tecnología y como nos a ayudado esta herramienta tan importante para nosotros, tanto como su definición, y su función.
2.1 Concepto de tecnología
Es el conjunto de saberes que comprende aquellos
conocimientos prácticos, o técnicos, de tipo mecánico o industrial, que
posibilitan al hombre modificar las condiciones naturales para hacer su vida
más útil y placentera. Las nuevas tecnologías posibilitan al hombre a través
del empleo de estas herramientas construidas artificialmente, abrir un mundo
sin fronteras a través del uso de computadoras, que incorporaron servicios como
Internet, donde el conocimiento y la interacción humana superan las distancias.
También puede referirse el término para aludir las tecnologías concretas, como
las máquinas industriales, la computadora, la cosechadora, etcétera.
Definición
Palabra que está compuesta por dos palabras griegas que son tekne que significa técnica, arte y logia que da una traducción de destreza, es decir, que es la técnica o destreza de algo o sobre algo, desde épocas pasadas los seres humanos han buscado y encontrado una variedad de conocimientos que les han dado la experiencia que los ha llevado a mejorar su vida.
la tecnología y nuestras necesidadesla tecnología es muy importante para nosotros por que nos ayuda con nuestra vida personal, nos a facilitado en muchas cosas que solemos a ser, como el transporte, la conservación de la comida, la higiene personal, la adaptación del clima y la medicina, entre otras cosas.
la mayor parte del tiempo la tecnología a sido muy necesaria desde la antigüedad que fueron inventando nuevos inventos para nosotros, como las primeras herramientas de trabajo, y conocimiento. esos mecanismos y aparatos se han desarrollando de manera útil y sin problemas de adaptarnos. Ahora en la actualidad los inventos se han creado de manera mas modernos con sistemas tecnológicos y de rápida función, cuando aprendemos a dominarla y adaptarnos a esa función.
Tecnologías antiguas y modernas
2.2 Relación entre ciencia y tecnología
¿Cómo se emplea la ciencia para nosotros?
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar
nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando
nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el
aumento de la contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo
del medio ambiente, la deszertilacion , el empobrecimiento de la flora y la
fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnología son una
parte importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos sobre la economía,
aumentando las diferencias entre los países desarrollados y en vías de
desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnología son elementos que van
transformando nuestro entorno día a día.
¿Cómo se emplea la ciencia para nosotros?
La ciencia se compone en estudias varias cosas tanto en la
sociedad, como en la naturaleza, ya que nos han ayudado mucho para el
desarrollo de nosotros como personas, y más por las investigaciones que se han
realizado y se siguen realizando gracias
a ellos
¿Cuál es su método?
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de
etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto
de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo
que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del
científico en su trabajo.
El método científico está basado en los preceptos de
falsabilidad (indica que cualquier proposición de la ciencia debe resultar
susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder
repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).
¿Cómo surge la
tecnología?
La humanidad comienza a formar tecnología convirtiendo los
recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistórico de
controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la
invención de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno.
La tecnología formal tiene su origen cuando la técnica
(primordialmente empírica) comienza a vincularse con la ciencia,
sistematizándose así los métodos de producción. Ese vínculo con la ciencia,
hace que la tecnología no sólo abarque "el hacer", sino también su
reflexión teórica. Tecnología también hace referencia a los productos
resultados de esos procesos.
¿Cómo se relaciona la ciencia y la tecnología?
Su relación es muy amplia, sin la ciencia, la tecnología no
se puede surgir, ya que estas dos funciones trabajan juntas, y más si son por
etapas.
La primera: se analiza por medio de la observación los
componentes naturales y artificiales y como se podrían utilizar para una herramienta o necesidad.
La segunda: cuando se ha comprobado que ese componente se
puede utilizar para crear una herramienta,
la van combinando con otros minerales para convertirla en algo sólido, líquido,
gaseoso, etc.
La tercera: en esta estaba se maneja con el producto o componente
elaborado y listo. Después empiezan
armarla con otros objetos para que se
realicen la misma función y convertirlo por fin en una herramienta o
algo indispensable para la sociedad.
2.3 Relación y tecnología para el desarrollo humano
Desarrollo humano
Concepto de tecnología en el desarrollo humano
A través de la historia, el ser humano ha tratado de plasmar
su verdad en diversas teorías sobre su naturaleza y del universo donde se
desenvuelve. Su afán de encontrar una respuesta aceptable al porqué de su
advenimiento, de su evolución y su destino, le ha conducido a elaborar marcos
interpretativos de su ego, de la significación de su existencia, y de la
naturaleza de su entorno, contribuyendo a formalizar teorías, muchas de ellas
fundamentalistas que han producido restricciones a su propia libertad.
La ciencia es evidencia empírica y enteramente racional.
Sus resultados, sujetos a falsificación, sirven para construir cuerpos de
conocimiento sobre y a partir de los cuales se vuelve a construir en un
proceso sin fin, las bases del desarrollo de los pueblos.
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Desarrollo humano
Desarrollo Humano se refiere al proceso mediante el cual se
diseñan posibilidades para que una comunidad de habitantes tenga opciones y
ofertas en pro de la mejora educativa, laboral, material, recreativa y
cultural. El Desarrollo Humano se fundamenta en incrementar el bienestar
integral de las personas, no solo de manera material, sino también de manera
espiritual. El Desarrollo Humano en países cuyo desarrollo se torna sustentable
ofrece métodos, soluciones, guías y misiones que ayudan a personas de bajos
recursos a tener un mejor estilo de vida. La educación juega un papel
fundamental en la materia, ya que la mejor forma de implementar el Desarrollo
Humano es desde la niñez, inculcando los buenos principios y la conservación
del ambiente, para que en un futuro, ese pequeño administre bien su estilo de
vida y si es capaz de brindar ayuda a los demás lo haga sin necesidad de
fomentar algún tipo de discordia en la comunidad.
Concepto de tecnología en el desarrollo humano
¿Qué entendemos por Tecnología para el Desarrollo Humano
(TpDH)?La motivación central de la TpDH es el reconocimiento de la necesidad de
la orientación del progreso tecnológico a la promoción del desarrollo humano.
Es el resultado de combinar la tecnología como hecho cultural, con el concepto
del desarrollo humano, es decir el “proceso de ampliación de las opciones de la
población .Aplicando el concepto de tecnología a las tres dimensiones básicas
del desarrollo humano indicadas por el IDHiii se pretende:- Cubrir los derechos
y servicios básicos con equidad (vinculación con la esperanza de vida).
Unidad 3 tecnología educativa
En esta unidad veremos como la tecnología se proyecta en la educación y lo importante que es para un estudiantes abrirse a esta gran función y oportunidad para ellos.
3.1 Ciencias en la educación
3.1 Ciencias en la educación
¿Qué es educación?
La educación puede definirse como el proceso de
especialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y
conducta, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones
anteriores.
Educar
Se conoce el término educar a la actividad que consiste en
transmitir determinados conocimientos y padrones de comportamiento con el fin
de garantizar la continuidad de la cultura de la sociedad. La palabra educar es
de origen latín ducere que significa “guiar o conducir” en el
conocimiento.
Educar consiste en enseñar a temprana edad valores,
conocimientos, costumbres y formas de actuar, que permiten a un individuo vivir
en sociedad. También, educar consiste en estimular, desenvolver y orientar
aptitudes del individuo, de acuerdo con las ideas de una sociedad determinada.
Enseñar
El término enseñar es un verbo que hace referencia a uno de
los actos más importantes que puede realizar el ser humano. Enseñar es aquello
que permite mostrar a otra persona algo. En sentido estricto de la acción, se
enseña algo cuando se lo muestra, por ejemplo si decimos "le enseñó el
camino". Pero en sentido más abstracto y metafórico, el acto de enseñar es
aquel en el cual una persona transmite un conocimiento, un valor, una actitud a
otra.
3.2 Concepto de tecnología en la eduacion
¿Qué es tecnología educativa?
Denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos,
aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas
tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de la
solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la
información.
Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden
planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza. Esto es
posible gracias al uso de recursos técnicos, como computadora (ordenadores),
televisores, etc.
Aunque siguen existiendo docentes que consideran que los
llamados “métodos tradicionales” siguen teniendo vigencia y valor a la hora de
enseñar a los alumnos, hay otros que están a favor por completo del uso de la
tecnología educativa.
3.4 La educación en la actualidad
La educación en México
La educación no solo depende de asistir a la escuela y
memorizarse todos los datos proporcionados, no depende solo del gobierno, ni
solo de los maestros o padres de familia. La educación es un trabajo en
conjunto de servidores públicos y sociedad, pero sobre todo es un acto de
conciencia y de responsabilidad que todos debemos adoptar para lograr nuestro
desarrollo como país y alcanzar una mejor calidad de vida.
“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que
van a cambiar el mundo” (Paulo Freire).
Antecedentes
Educación es una palabra proveniente del latín educere
‘sacar, extraer’ o educare ‘formar, instruir’ la cual nosotros la definimos
como un proceso a través del cual se pretende enseñar a todos los individuos
que conforman el país a desenvolverse e integrase en la sociedad, como una
persona productiva; otorgándole mediante esta formación las bases para
desarrollarse en una vida laboral exitosa y al mismo tiempo sea capaz de
satisfacer sus propias necesidades.
“La baja calidad de la educación en México ha sido un
obstáculo para el crecimiento y el desarrollo, inhibiendo la posibilidad de
reducir los niveles de desigualdad y pobreza, sostuvo el Centro de Estudios
Económicos del Sector Privado” (CEESP) (Notimex, jornada.unam.mx, 2013), lo
cual consideramos que es una realidad que sigue vigente hasta la actualidad, a
pesar de que se implementen nuevas reformas; estas no son dirigidas a
establecer un sistema educativo que solucione problemas de raíz como lo son la
corrupción, la falta de transparencia, el respeto y la falta de valores.
Unidad 4 Perspectiva y ubicación en la tecnología educativa
En esta unidad platearemos en como llevar acabo la tecnología educativa. en grandes frutos de conocimientos y actividades para la sociedad y como están estructurados esta función.
4.1 Áreas de la tecnología para el estudiante
La educación es el aprender ya no como una experiencia
individual, tal como lo planteaban las teorías de aprendizaje más
tradicionales, sino a través de la formación de conexiones e interacciones (colectivismo)
a través de sistemas abiertos. Esto último permite el desarrollo de
competencias mediante la experiencia de otras personas, el mantenerse
actualizado mediante la diversidad de opiniones, etc.
Ello también implica el cambiar el paradigma de que tener el
conocimiento es lo importante, sino que ahora el saber aprender será más
valioso.
¿Cuál es el lugar de la tecnología en la educación?
Muchos
docentes, al considerar la integración de la tecnología en sus prácticas, se
preguntan dónde se insertaría ésta en sus contextos educativos. Algunos pueden
sentir que integrar la tecnología al ya recargado currículum es como tratar de
copiar una página en una fotocopiadora que tiene papel atascado. Otros se
preguntan si sus habilidades tecnológicas les permitirán llevar adelante una
clase donde integren tecnología.
4.2 programas tecnológicos para la educación.
Microsoft Office
Es un paquete de programas creados por la empresa Microsoft.
Funcionan bajo los sistemas operativos de Microsoft Windows, Apple Mac o Linux.
Fue creado en 1989 para Mac y 1990 para Windows en 1990, durante estos años
Microsoft office ha ido evolucionando haciendo programas más completos e
interactivos. En el paquete Microsoft Office encontramos los siguientes
programas: - Word que es un editor de textos. - Excel que es un programa de
cálculo. - Outlook es un administrador de información personal y te permite
utilizar el correo. - Power point es un programa para realizar presentaciones.
- Access es un programa para crear bases de datos. - OneNote es un programa
para organizar, buscar y compartir información.
Google
Más de medio Internet está a la espera de lo que pueda
llegar a hacer Google con su nuevo sistema operativo, que saldrá a finales de
este año. Tras el éxito y los buenos resultados de Chrome, su navegador, Google
Chrone Operating System será la plataforma mediante la que la
compañía se insertará dentro del mercado de los sistemas operativos.
Mi primera encarta
¿Qué es el programa?
El programa se llama mi primera encarta, ayuda a hacer
algunas investigaciones de diversos temas y hay facilidad de encontrarlos
fácilmente.
¿Para qué sirve?
Mi Primera Encarta es
una herramienta que te da toda la información de lo que estés buscando ya sea
Historia de algún País, Provincias alguna definición de un Animal, etc. Esta
versión cuenta con el asistente más completo para aprender e investigar y una
nueva interfaz que facilita más que nunca su uso. Dispone, además, de un
novedoso asistente para Internet que permite buscar dentro de la enciclopedia
desde el navegador Internet Explorer.
Microsoft encarta
Actualmente Encarta es junto con la Micronet Universal, la
más vendida del mundo. Existe una versión en línea de Encarta en la web con
contenido de visualización limitada (puede pagarse una suscripción mensual para
acceder al contenido completo). La versión completa se encuentra también a la
venta en formato de CD-ROM o DVD-ROM y se incluyen algunos servicios extras
como un curso para aprender inglés en línea por un año, así poder entrar en el
"Club Encarta" que permite la posibilidad de acceder a todo el
contenido de la versión en línea igualmente por un año. Muchos de los artículos
de Encarta están basados en la enciclopedia Funk y Wagnalls.
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